雪見酒でした。
しこたま飲んで、話して、あっという間の3時間。

お店を出た後、室長とデ情・ホワイトストーン先生と一緒にコーヒー専門店でコーヒ飲みながら更に2時間（笑）
終電逃した。

ホワイトストーン先生は岡山出身で基礎デ卒。
「美大で彫刻を学びたい」と決心したら、親御さんから「彫刻じゃ食っていけないから、せめてデザイン系にしなさい。そうだ。近所のお子さんで、今東京の美大でデザインやってる人がいるから、その人にいろいろ聞いてみなさい」と紹介してもらったのが、なんと原研哉先生だったそうで。

世の中って狭い。

ちなみに金の猿のインテリアデザインは空デの杉本貴志先生。
世の中って狭い（笑）

杉本貴志のデザイン 発想|発酵
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をじっと見つめるサバオ。

クリストちっくなタイトルにしてみました。
 

美大生ならこの状態を見たら「あああ。あの白い幕にプロジェクターで何か投影したい！！」という衝動にかられるんじゃないかしら。

あ。ちょうどMTVロゴの「M」と同じぐらいの太さだね。

ogawaiさんとリンクロウ。

初対面・・ではなく、7月の女子美オーキャンで会ってるのね。
この時の写真を見ると・・・おおお。この頃から三角を織ってる・・・。

よくもまー、これだけ絵を描いてきて、それをよく取ってあるよ。
4歳に描いた絵も展示されてました。

ogawaiさんは会うたびに美人になってきてる気がする。
肌つやも良くなってる（笑）
ムサビ日記だとtankさんがそんな感じだったっけ。
よりムサビ顔になってきてるというか。

さて。 

ハイジさんのブログデザインですが、元に戻せなかった原因はすぐに判明しました。

そして、これは生活科でも同じことが言えます。
生活科では絵を描かせることが多いんです。
あ、生活科とは、うちらの頃でいう理科と社会が合体した授業で、学習指導要領では「国語，音楽，図画工作など他教科等との関連を図り・・・」とあります。

●ケース１
1学期に「目が不自由な人のためのものを見つけ出して、指定のレポート用紙に絵（もしくは写真）と説明を付けなさい」という宿題が出てました。
ユニバーサルデザインの授業を小2でやってるんですよ。
すごい世の中でっせ。
牛乳パックとかシャンプーのボトルは普通の親でも知ってるだろうから、あえて違うものを教えました（笑）
そして授業の締めくくりは、実際に目の不自由な方をお呼びし、教室まで児童が誘導し、話を聞くような構成。

昔の授業科目だと、これらを括れる科目がないんです。
社会といえば社会だし、美術といえば美術だし、道徳といえば道徳だし。
昔だと「体が不自由な方には親切にしましょう」という話を道徳で本を読んで終わらせていたかもしれません。
でも、「生活」という融合的な括りをつくることによって、深い学びが実践されているのです。

●ケース２
この絵を見てください。
生活科でザリガニを観察して描いたリンクロウの絵です。 

親の目かもしれないけど、このザリガニ、かなりうまいでしょ？
そのへんの美大生より描けてるんじゃなかろうか（笑）
多分、今の手羽はこんなに描けない・・・。
どうしよう。
美大に行きたいなんて言い出したら・・・。

実はこの絵のうまさがポイントではないんです。

右爪（はさみ）が画面からはみ出てるの、わかります？
リンクロウがどうしたかっていうと、

というわけで、アパート探しの話を。
アパート・物件探しについてはこのようなエントリーを書いてきました。

■緊急連載::アパートについて(1)
■緊急連載::アパートについて(2)
■アパート探し
■アパートとマンションの違い
■ポケットに地図を

私が知ってる人で小平・国分寺周辺の最新物件情報を持ってるのは、ogawaiさんですね（笑）

日曜以外なら9号館1階WEBスペースで物件を紹介してるんで、まずはムサビに来ることをおすすめします。
また、ムサビの目の前に山誉さんという不動産屋さんがあるんですが、そこはアトリエなど美大生専用のアパートも紹介してくれます。

「東京にせっかくくるんだから渋谷とかオシャレな町に住みたい」という気持ちもわかんなくはないけど、まずは鷹の台に来てみてください。

だいたい言いたいアドバイスは書いちゃったので、今年はこんな話を。

「家は3回建てて初めて満足できる家を建てられる」という格言があります。
普通のサラリーマンで35年ローンソルジャーの手羽にとって全然無意味な格言なわけですが（涙）、でも家を建ててつくづくそう思いますね。
建売ではなく、いろいろ「こうして欲しい」とリクエストを反映してもらった家ではあるんですが、
「あ、玄関にコンセントを作っておくべきだった」
「庭だけじゃなくて家正面にも蛇口をつけておけばなああ」
「不動産屋さんが言ったように1階は曇りガラスの方が良かったな・・」
なんてことは住みだしてから気がつきました。

これは賃貸でも同じことがいえます。

最初から「おお!最高のアパートだ！！」と満足する人は少ないもの。
安いんだけど微妙に駅まで遠い。
部屋の中は悪くないんだけど、隣の人の音がうるさい。
ロフトがオシャレだと思ってロフト付の部屋を選んだけど、夏は暑くて使い物にならない。
西日が強い。などなど・・・。

それを反映さえて次の家を探すときに反映させる、つまり「勉強させてもらった」と思えばいいし、100%を求めて物件を探したらいつまでも決まりません。
いいものが早い者勝ちで決まっていくのが不動産なんでね。

「ここは譲れない」というポイントさえあれば、学生時代に３回引っ越す人は少ないと思うけど、２年後ぐらいには引っ越すつもりで選ぶぐらいがいいですよ。

何かと「ゆとり世代ww」と言われてしまう「ゆとり教育」。
でも、ゆとり教育はそこまでひどい教育なんだろうか。

実はうちのリンクロウ（小２）を見てると、「ゆとり教育ってそんなに悪い教育じゃないんじゃないの？」と思うことが多いんです。
いくつかの事例を紹介します。

2学期の国語の授業で、こんなプリントがありました。

プリントに山や川がある町の風景のイラストが描かれています。
で、絵の中にはいくつかの□があって、そこにそれを説明する漢字を入れるようになってるのね。
例えば、「山」とか「木」とか「車」とか「家」とか「川」とか。

それが一つ目の課題なんだけど、二つ目の課題は「この風景を見て、思いついた話を書きなさい。条件としては書き出した漢字を使うこと」という問題文だったの。 

こういう授業ってうちらが子供のころはなかったよね？
読書感想文とかはあったけど、小学2年生で「絵を見てストーリーを作る。なおかつ指定の漢字を使って」ですよ。
というか、ここまで書いて気がついた人がいるかもしれないけど、これっておもいっきりムサビ映像学科の「感覚テスト」そのもの。

絵が4枚あって「それにお話をつけましょう」という国語の宿題もありました。
「美術の時間が減ってる」と嘆かれていますが、いやいや、これって国語で美術で必要な能力、美術で教えなくちゃいけない能力を訓練してますよ。

また、今の算数の授業って「○＋○＝１３」という問題が増えてます。
昔は「６＋７＝○」と「解答」を求めるものしかなかった。
他の宿題を見ても、明らかに私達の頃より「記憶」ではなく「思考力」「表現力」「応用力」「実践力」を鍛える授業をしてるのがわかります。

例えば「直径5cmぐらいの円を描きなさい」という問題があったとします。
やれ「コンパスがないと描けない」「定規がない」「直径×3.14が円周だから」と文句をいう前に、そのへんに転がってる空き缶から似たようなサイズを探してボンと紙の上においてキュっと描いちゃった方が早い。
「直径5cmぐらい」って言ってる時点でシビアなサイズを求めてないのはわかっているんだから。

学問上は「円周率を何桁言えるか」「コンパスをうまく使えるか」が大事なことだと設定されているけど、「コンパスがないから描けない」といつまでも文句を言ってる人と空き缶でサクっと円を描いちゃう人がいたら、どっちが「かっこええなー」と思えるか？
どっちが「現場で使える人」だと思うか？
明らかに後者です。

これを体感的に知っていれば、「直径5cmの円を書きなさい」とシビアな答えを求められるようになっても、「これぐらいの大きさなはず」と直感的にわかり、3.14という数字を使っても間違えることが減ります。

「直径5cmぐらいですぐに手に入る丸いもの」から空き缶の存在に気がつくのが「応用力」であり「引き出しの多さ」なのね。
知識も大事だけど、日常生活や現場で一番使えて求められるのって実は「応用力」・・だと私は思っています。

一番ゆとり教育が必要だったのは、「ゆとり教育をやろう」と言い出し、そしてそれをすぐに否定しちゃった大人達なのかもしれません。

美大ったーに触発されて、こんなものを作ってみました。

■ムサビったー

twitter IDを入れると、あなたに合ったムサビの学科が表示されます。

例えば、京都造形ブログ・吉田さんのtwitter ID「kuad_blog」を入れるとこんな結果が。

kuad_blogさんの学科は通信教育課程です。

しゃれにならんww
これ以上、うちの（以下自主規制）

ただ、手羽が作ったものなので、人によってはひねくれた表示結果が出ます。
例えば、デザイン情報学科公式twitter ID「d_info」で試してみてください。
とってもとっても残念な結果が。
こ、これ、ほんとに偶然なんですって！信じてください！今泉先生！

でも、公式といいながら卒展以降全然更新されてないんで、別にいいか。

「読みやすいブログのコツ」として、「１エントリ１ネタ」という鉄則があります。
つまり、１つの日記ではできるだけ1つのネタがらみの話だけにしよう、ということ。
卒展行ったら卒展の話だけを書く、とかね。

なので、手羽ブログっていうのは長文だし、情報過多でかなり読みにくい日記な部類に入るわけですが、それでもタイミングが合わなくて紹介できなかったものがいくつかあります。
また、「これでエントリを起こすのもなんかなあ・・」という小ネタがボチボチと。

他に3月中に書きたいことがいくつかあるもんで、春のムサビネタ祭としてどどっと放出いたします。

まず、最初はやっぱりこれ。 

映像表現のプロセス
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3月末に出版局から発売される教科書なんですが、内容紹介をよーく読んでください。

板屋 緑 (著, 監修),篠原 規行 (著, 監修), 岡川純子(著), 中江 和仁 (著), 太田 綾花 (著), 平沢 翔太 (著), 黒田 教裕 (著), 志村 信裕 (著)

本学映像学科出身の映像作家5人自らが、在学中に制作した作品を素材にその発想から独自のテクニックまで、普段明かされることのない制作過程を詳細に語る。
ドラマ、CGなど異なるジャンルそれぞれの特徴や工夫とともに、分野を超えた映像表現のプロセスの共通性が明らかに。
また、岡川純子による映像メディア表現に必要な基礎知識や参考資料を収録。豊富な情報を行き来することで映像メディア表現の理解を深めることができる、映像表現入門者必携の一冊。作例5作品を完全収録したDVD付。

DVD付教科書ってのもすごいんだけど、映像学科のOBまたは在学生が自分の製作過程を語っているんです。
つまり、教科書原稿を学生さんが書いているんですね。
武蔵野美術大学出版局だから出せる本だと思いません？
ムサビ日記があったからこその発想だと思うんですが、いかがですか？
ちなみに、知ってる名前がチラホラ。

＊今回は2月5日から3月1日のアクセス統計です。

略して「五美大展」。
「東京五美大」を知らない人に簡単に説明すると、多摩美術大学、女子美術大学、東京造形大学、日本大学藝術学部、武蔵野美術大学で五美術大学です。
東京芸術大学さんはここでは入りません。
（詳しくはこちらをご覧ください>>ムサビペディア：：五美大）

ちなみに「京都５芸大」だと京都嵯峨、成安造形、大阪成蹊、京都造形芸術、京都精華の５つ・・だけど今でもこのくくりは使ってるのかしら？
「国公立５芸大」だと東京藝術大学、金沢美術工芸大学、愛知県立芸術大学、京都市立芸術大学、沖縄県立芸術大学です。

ちなみにちなみに京都市立芸大さんが少年ジャンプをモチーフにした出題で話題になってますが、
■なんと京都芸大の入試に「週刊少年ジャンプ」が登場、その裏事情と真の意味を探ってみました - GIGAZINE
「少年ジャンプ 入試」と聞いて真っ先にムサビを思い出した人は、もうムサビマニアです（笑）
詳しくはこちらを。

でも、出題者は別にマンガを描かせたくて出題したわけではなく、少年ジャンプの厚みの色層表現を見たくて出したんだと思うんだけどね。
また、モチーフ担当者的発想だと、金額どうこうではなく月曜日納品のジャンプを金曜日の試験に使うような怖いことはしないと思います。
金曜日に使うってことは木曜日にセットしなくちゃいけないってことだし。
何かあったら嫌なのでやっぱり私もせいぜい1週前のものを購入するかな。
（実際に雑誌は強烈に縛られて納品されるので、一番上と下のものは使い物になりません）

おもいっきり脱線・・・。

えーと、何だっけ・・あ、五美大展の話だった。

ところで、

これは誘導表示なんですが、各大学の五美大カラーがあるのは知ってました？
ムサビが青、タマビが赤、東京造形が緑、女子美が紫、日芸が黄色。
昔からこの色分けを使ってます。
キャプションもこの色の通りになってるし、梱包材を止めるガムテープもすぐにどこの大学かわかるように五美大展ではこの色を使わないといけません。
ムサビやタマビはいいんだけど、以前女子美さんから「紫色ってガムテープが無くて（涙）」と言われたっけ（笑）

私はずっとこれがスクールカラーだと思ってました。
今でも「タマビ」と聞くと赤色、日芸だと黄色をイメージしちゃいますね。
もういいじゃん。 これをスクールカラーにしちゃいなよ。（勝手なことを・・・）

以上、五美大展マメ知識でした。

では、展示風景を紹介しまーーす。

なんて答えておきながら、駅まで車で木黄田さんを送ろうとエンジンかけた瞬間に、カーステからパフュームが爆音で流れてしまって白い目で見られたことが今年の入試の思い出かな。

ええ。疲れてて元気出したいときはパフューム聞いてますがそれが何か？
もしくはこのCD。

みんなアニメが好きだった
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車の中で「タッチ！タッチ！ここにタッチ！」と熱唱しております。
（木黄田さんに言いまわされる前に先に書いてしまえ）

本日、後期試験の合格発表日。
WEB合否案内サービスを使えば9時にわかります。
あ、受験票は成績開示の時にも必要だから、すぐに捨てちゃダメだよ。

2010入試がらみのエントリも今日が最後。

竹林くんたちのチームはこれから補欠繰上げとかいろいろな作業が3月一杯まで続くわけですが、大学全体的には後期合格発表日が2011年度入試広報の初日でもあります。
つまり来年度入試のための最初の日なのね。

それは受験生も同じ。 
残念ながら不合格だった方へ手羽からのメッセージを。

「選曲ミスなんじゃないの？」と思ったりもしますが、鈴木さんや長洲さんの演技も良かったのにメディア的に丸無視なのがどうも納得できない。ま、いつものことだけど。
それにしてもこの写真、ひどくない？

昨日の続き。

というわけで上野動物園へ行ってきました！

上野動物園に入場したのは、五美大展の担当をやってる時以来。
1週間以上、上野に通う生活が続いてて、早朝から夜まで都美館にいずっぱり。
撤収日、トラック積み込みが早く終わったから、1人で入ったっけ。
でも、パンダが寝てる姿を見たのを覚えてるだけで後の記憶は全く無し。

こんなに広かったっけかな。

ご存知の通り、そのパンダも今はいません。

孔雀が羽をひろげて出迎えてくれました。 

ムサビの孔雀より羽がでかい・・・。 

上野動物園って動物との距離が近いのね。
ライオンやゴリラがガラス一枚向こうにいる。
「このガラスがやぶれたらどうなるんだろう」と思うと近づけない。
写真も取れませんでした・・・。

手羽は生粋の高所恐怖症なんだけど、高所恐怖症の本質って高いところがダメなんじゃなくて「床が抜けたらどうしよう」「もしも手すりが取れたらどうしよう」とネガティブに考えるから怖いんだと思うのね。
こういう「ガラス一枚のライオン」でも怖いもんは怖いのです。
猛獣脱出対策訓練ってマスコミ用にやってるだけで本当に役に立ってるのが疑問だし。

うわっ。白熊ってでかい！！

さて、昨日のクイズの答えを。

これはカワウソの檻です。

写真だとわかりにくいんだけど、池には水がありません。
じゃ、カワウソはいないのかっていうと、いるんです。
どういうことかっていうと、

こういうことになっています。
 

いかにも最近取り付けられたアクリルの水槽。
池の真ん中にボックスがあり、そこと外の水槽はやはりアクリルのチューブで結ばれています。
カワウソとドボクがミックスしたような作り。
つまり、jsato先生のためにあるような水槽（笑）

そう。行動展示を見せるために、池の水を抜き、ここを泳がせてるんですね。

なんかね。コレ見てて、悲しくなりません？
池で泳がせてあげたいよね。
いろんなこと考えちゃうなあ・・。
なんて人間ってエゴな生き物なんだろう。
動物園という狭い空間に飼われてることが既に動物にとって不幸な出来事。
確かに動物園なら食べ物には困らないし、天敵から襲われることもない。
でもそれと引き換えに池で泳ぐ自由を奪われてしまった。

行動展示が流行っている。
その方がお客さんを呼べる。
といって、「そのために池の水を抜いてください」と客は本当に望んでいるのだろうか。
私はこの考え方に断固

カワウソ、来たああああああああ！！

きゃわいいいいいい！！！！！！！

こんなにまじかでカワウソが見れるなんて！！
チューブの中をビューイーンって泳ぐ姿もなんともいとおしい。

行動展示サイコー！！
上野動物園サイコー！！

＊10:30追記

jsato先生より

このアクリル水槽はもう数年前からあるよ。
池に水があっても、エサはこっち（外の水槽）まで取りに来る。
水抜いてあるのは何か別の理由かと。

というコメントをもらいました。
調べてみると、平成17年からスタートしてるんですね。
そして確かに2009年は水が張ってあります。
この動画で確認。 

となると、いよいよ水が無かった理由がわからない・・・。

いつもよりアクセスが多いと思ったら、合格発表でしたな。
25日のgoogle急上昇ワードでは、なんとタマビが2位、ムサビが9位。
・・・ここでも9位か（涙）

ちなみに前期の補欠は３月６日１０時まで動きません。

昨日は休みを取って上野へ。

前回上野に来た時にも思ったんだけど、上野公園のハトがほとんどいません。
東京都の対策でいなくなったようなんだけど、あんなにいたハトはどこに行ったんだろう・・・。
「処分された」ではなく、「どこかに行った」だけなんだから、東京都のどこかの公園がハトまみれになってるはずだよね・・・。
それって解決してるといえるんだろうか？

ま、そういう話は置いといて。

東京都美術館へ！

もちろん、目的はムサパチです。
■武蔵野美術大学80周年記念 大学院修了展'09 －ムサパチ－

武蔵野美術大学80周年記念事業の一環として、大学院修士課程の日本画・油絵・版画・彫刻・映像・写真の各コースの修了制作を中心とした作品発表。
今年がラストイヤーなので80周年担当者として見ないわけにはいかない。

「大学院修了制作展」ではなく、「大学院修了展」。
修了制作ではなく以前作った作品も展示されています。
上野駅でステラおばさんのクッキーを買って差し入れ。

ちょうど作品をカメラマンの人に撮ってもらってる人も。
ちなみにTシャツ姿で尾崎豊ファッションな人は、4月から油絵学科の助手になります（笑）

階段を降りるとガラス越しに

戦車が！

いやー、室内に展示すると、いかに大きな作品だったかがわかります。
もしかして戦車は屋外よりも12号館地下とかの方が良かったのかもしれないね。

合格発表がらみの過去エントリだとこんなのを書いてます。

■合格された方へ。不合格だった方へ。
■うらやましい悩み
■浪人するべきか否か
■ポケットに地図はいらない

さて、2010ムサビ入試のまとめをぼちぼちと。

自分的には満足な入試業務でした。
去年は入試直前に出張を３日入れてかなりつらい思いをしたので、今年はみっちり準備したら書類の間違いもほぼなく、例年より資料も数日早くできて、「あ。手羽ってやっぱりやればできる男なんだな」と確認した次第です。
仕事の流れもだいぶ把握したし、心の余裕もできた。

丸山先生からは「手羽さんっていつも学生みたいなカッコウしてるし、アホなことばかり言ってるし、歩き方も変だけど、考え方がしっかりしてることに今年気がついた」と言っていただきました。
ありがとうございま・・・・ん？歩き方が変って、誉め言葉に紛れ込ませて、シレっと言いたいこと言ってない？
ちなみに尾長人形は尾長先生が引き取ることになりました（笑）

それよりも木黄田さんですよ。
去年は「イチロウ兄さん！」と慕ってくれてたのに、今年はいじりたおされました。
おかしいなあ・・もっと、こー、尊敬の眼差しで見られてたはずなのに。
なんでだろう。
なんでだろうと思いながら過ごした日々。
でも、おつかれさま。
最高のパートナーです。
来年もよろしくね（えっ）

さて、今まで触れるタイミングがなかった受験者数について。

■美大ったー

 twitterIDを入力すれば、あなたがどの美大なのか出てくるというもの。

早速ムサビ大好き、ムサビと言えば手羽、手羽と言えばムサビ、ノームサビ・ノーテバな手羽イチロウ様がやってみることに。
実際はtwitterIDを入れてやったんだけど、一応個人用tiwtterIDは秘密にしてるので（すぐにバレるようなＩＤだけど）、ここでの表示は「手羽イチロウ」にします。

どんな結果が！！！